
قد شهدت نتائج الثالث متوسط 2025 في العراق تفاعل واسع بين الطلاب وأولياء الأمور، وهذا بسبب أهمية هذه المرحلة في تحديد مستقبل الطلبة الدراسية، وتم الإعلان من قبل وزارة التربية عن نتائج الدور الأول، وهذا بعد انتهاء عمليات التصحيح والتدقيق بطريقة رسمية في جميع المحافظات.
طريقة الحصول على نتائج الثالث متوسط
وضحت وزارة التربية وسائل متعددة لكي تستطيع الاستعلام عن النتائج لتسهيل الوصول إليها لكل الطلاب في كل المناطق، ويمكن للطلاب وأولياء الأمور معرفة النتيجة في وقت قصير من خلال:
- أدخل إلى موقع وزارة التربية الرسمية.
- أبحث في قسم النتائج الامتحانية للعام 2025.
- حدد المحافظة والمدرسة واسم الطالب.
- تحميل ملف النتائج بصيغة بي دي إف.
- استخدم تطبيق نتائجنا المعتمد من قبل الوزارة.
- زيارة المدرسة للحصول على النتيجة الورقية.
- اتصل بالخط الساخن المخصص للاستفسارات.
- تابع الصفحات الرسمية للوزارة على مواقع التواصل.
- يجب التأكد من صحة البيانات، وهذا قبل البحث لتجنب الأخطاء.
اقرأ ايضًا: نتائج الثالث متوسط 2025 النجف الدور الأول نزلت كاملة.. رابط مباشر للاستعلام بكبسة زر واحدة
اقرأ ايضًا: رابط مباشر لاستعلام نتائج الثالث متوسط 2025 دور اول عبر nataegna.net ومتوقع اعلان الدرجات اليوم
اقرأ ايضًا: خطوات الحصول على نتائج الثالث المتوسط 2025 الدور الاول عبر موقع النتائج الالكتروني الرسمي نتائجنا PDF
نسب النجاح في المحافظات العراقية
نسب النجاح تفاوتت بين المحافظات، ولكنها سجلت تحسن ملحوظ مقارنة بالأعوام السابقة، وهذا ما يعكس تطور في أداء الطلبة، والوزارة أشادت بالجهود المبذولة من الكوادر التعليمية التي ساهمت في تحقيق هذه النتائج الجيدة في العديد من المناطق:
- محافظة أربيل تميزت بنسبة نجاح قاربت 80%.
- محافظة الأنبار حققت نسبة نجاح تجاوزت 55%.
- محافظة البصرة شهدت تحسنا بنسبة وصلت إلى 65 %.
- محافظة النجف سجلت أعلى نسبة نجاح بين المحافظات الوسطى.
- محافظة بغداد سجلت نسبة نجاح تجاوزت 70 %.
- محافظة ديالى سجلت نسبة مستقرة بلغت حوالي 65%.
- محافظة ذي قار جاءت نتائجها متوسطة مقارنة بالعام الماضي.
- محافظة كربلاء شهدت نسبة نجاح متميزة تجاوزت 75 %.
- محافظة نينوى سجلت نسبة نجاح بلغت حوالي 60 %.
وزارة التربية قدمت إحصائيات دقيقة توضح التوزيع الكامل لنتائج الثالث متوسط ومعدلات النجاح على مستوى المحافظات والتخصصات، وهذه الأرقام تساعد في تقييم العملية التعليمية وتحديد مواطن القوة والضعف.