بورسلي: دور المؤسسات التعليمية كعنصر أساسي في الأولمبياد الكويتي
أكدت رحاب بورسلي، المدير الوطني للأولمبياد الخاص الكويتي، على دور المؤسسات التعليمية كعامل مؤثر وشريك أساسي في تحقيق أهداف الأولمبياد الخاص وأوضحت أن تعزيز برنامج مدارس الأبطال الموحدة يمثل خطوة هامة نحو تحقيق الدمج التعليمي من خلال الرياضة، مما يسهم في بناء مجتمعات تعليمية شاملة.
محاضرة تعريفية بالأولمبياد الخاص
جاءت تصريحات بورسلي خلال محاضرة تعريفية نظمتها كلية العلوم الحياتية بجامعة الكويت، بحضور عدد من الشخصيات البارزة، من بينها هناء الزواوي، رئيس مجلس إدارة الأولمبياد الخاص الكويتي، ود. هنادي عبدالسلام، القائم بأعمال نائب عميد الكلية وقد شهدت المحاضرة مشاركة اللاعبين والقائمين على البرامج المختلفة لذوي الإعاقة.
تاريخ الأولمبياد الخاص
استعرضت بورسلي في كلمتها مسيرة الأولمبياد الخاص منذ انطلاقه على يد يونيس كينيدي في عام 1968 وأكدت على التطور الذي شهدته الحركة لتصبح أكبر حدث رياضي إنساني يركز على تمكين الأشخاص ذوي الإعاقة الذهنية حول العالم، مشيرة إلى أن الأولمبياد الخاص الكويتي حقق إنجازات ملحوظة منذ استئناف نشاطه عام 2018.
برامج رياضية موجهة
سلط مسؤول البرامج، بلال الهمامي، الضوء على البرامج بوابة سعودي اون المتاحة وكيفية تصنيف اللاعبين لتمكين جميع المستويات من المنافسة وأشارت ليندا جابر إلى أهمية المبادرات المجتمعية التي تركز على تطوير قدرات اللاعبين وتعزيز المشاركة الفعالة للمجتمع.
دور البرنامج الصحي
تناولت دلال بوحمد، الأخصائية الصحية، الجهود المبذولة في تعزيز القيم الصحية للأشخاص ذوي الإعاقة من خلال تقديم خدمات طبية بجودة عالية وتحدث د. أحمد جعفر عن أهمية توفير الرعاية الصحية للأطفال من ذوي الإعاقة من خلال أنشطة مصممة خصيصا لهم، مما يسهم في دمجهم في أنشطة بدنية واجتماعية مناسبة.
